德國職業教育師資培育模式之辯證性回歸
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 33：2 |
| 篇名 | 德國職業教育師資培育模式之辯證性回歸 |
| 其他題名 | 並列題名；The Dialectical Return of Vocational Teacher Education Model in Germany |
| 起訖頁 | 89-129 |
| 作者 | 張源泉 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2020/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 高等教育；師資培育；德國職業教育；German Vocational Education；Higher Education；Teacher Education |
| 章節標目 | 摘要（頁89-90）；壹、前言（頁91-93）；貳、初階時期之學徒制模式（頁93-96）；參、中階時期之多元模式（頁96-103）；肆、進階時期之「工作過程導向」模式（頁103-116）；伍、結論（頁117-118）；誌謝（頁118）；參考文獻（頁119-129） |
| 授權狀態 | 已授權 |