《教科書研究》第2卷第2期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 2：2 |
| 篇名 | 《教科書研究》第2卷第2期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 歐用生 |
| 出版/發行者 | 國立編譯館 |
| 出版年月 | 2009/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998864 |
| 關鍵字詞 | 一綱一本；discourse；textbook policy；one-guideline-one-version；論述；教科書政策；修辭；content analysis；junior high school；textbooks；Chinese teaching；rhetoric；內容分析；國中；教科書；國文教學；課程銜接；curriculum organizing criteria；social studies learning area；textbooks；curriculum articulation；課程組織規準；社會學習領域；教科書；論述分析；high school art textbooks；contemporary art in Taiwan；textbook research；discourse analysis；高中美術教科書；臺灣當代藝術；教科書研究；電子教科書；趨勢；發展；電子教科書；數位出版計畫；電子教科書；電子時代；教科書；電子教科書；數位衝擊；教科書；電子教科書；數位教材；電子書；數位學習；電子書；電子書包；電子教科書；國際觀點；歷史教科書；教科書；審定；統計；獎助；教科書研究；博碩士論文 |
| 章節標目 | 一綱一本教科書政策論述之分析／李涵鈺（頁1-32）； 國中國文教科書「修辭法」之分析研究／黃淑苓（頁33-52）； 國民中小學社會學習領域教科書內容銜接情形之研究——以臺灣史「史前文化與原住民」為例／曾榮華、陳采憶、秦昇平（頁53-85）； 評析高中美術教科書中的臺灣當代藝術／褚天安（頁87-110）； 論壇：電子教科書趨勢與發展／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁112-140）； 書評：我們應該告訴孩子什麼？從國際觀點看學校歷史教科書／彭致翎（頁141-149）； 資料與統計：教科書審定統計／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁151-162）； 報導：98年度獎助教科書研究博碩士論文發表會／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁163-165） |
| 授權狀態 | 已授權 |