| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 31：2 |
| 篇名 | 教育行政作為效率控制或是公義解放？——R. Bates的批判理論對教育行政之啟示 |
| 其他題名 | 並列題名；Educational Administration as a Technology of Control? - A Study on the Educational Implications of R. Bates Critical Theory |
| 起訖頁 | 95-119 |
| 作者 | 蘇鈺楠 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2018/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 批判理論；教育行政；教育行政典範；Critical Theory；educational administration；paradigm of educational administration |
| 章節標目 | 摘要（頁95-96）；壹、前言（頁97-100）；貳、教育行政體系控制之源頭和產生的問題（頁101-105）；參、教育行政管理主義與Bates批判理論的本質差異（頁105-109）；肆、Bates批判理論對教育行政之啟示（頁109-114）；伍、結語（頁115-116）；誌謝（頁116）；參考文獻（頁116-119） |
| 授權狀態 | 已授權 |
