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19、20世紀之交美國中學歷史單獨設科與社會合科演變的歷史分析

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19、20世紀之交美國中學歷史單獨設科與社會合科演變的歷史分析
期刊論文
刊名教科書研究
卷期10：2
篇名19、20世紀之交美國中學歷史單獨設科與社會合科演變的歷史分析
其他題名並列題名；An Historical Analysis of the Transformation of Secondary Level History from a Single Subject to its Incorporation into Social Studies in the United States at the Turn of the 19th and 20th Centuries
起訖頁33-66
作者單文經
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教科書發展中心
出版年月2017/08
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN19998856
關鍵字詞美國中學歷史課程；歷史十人報告；歷史七人報告；社會科報告；課程史；secondary level history curriculum in the USA；History Ten；History Seven；Social Studies Report；curriculum history
章節標目摘要（頁33-34）；壹、前言（頁35-39）；貳、1893年《歷史十人報告》：單獨設立歷史、公民政府與政治經濟科的建議（頁39-43）；參、1898年《歷史七人報告》：歷史單獨設立的建議（頁43-46）；肆、1916年社會科報告：社會合科的建議（頁47-59）；伍、結論（頁59-63）；參考文獻（頁64-66）
授權狀態已授權

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