案例撰寫與討論引導架構促進實習教師反省思考層次之研究
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 30：1 |
| 篇名 | 案例撰寫與討論引導架構促進實習教師反省思考層次之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study of Using the Case Writing and Discussion Guide Framework to Promote Student Teachers' Reflective Thinking |
| 起訖頁 | 71-104 |
| 作者 | 劉唯玉 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2017/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 反省思考；案例撰寫與討論引導架構；實習教師；Case Writing and Discussion Guide Framework (CWDGF)；Reflective Thinking Level；Student Teacher |
| 章節標目 | 摘要（頁71-72）；壹、研究背景（頁73-74）；貮、文獻探討（頁75-83）；參、研究方法（頁83-88）；肆、研究發現與討論（頁89-95）；伍、結果與建議（頁96-97）；誌謝（頁97）；參考文獻（頁98-103） |
| 授權狀態 | 已授權 |