教師合作設計課程的困難——活動理論觀點
期刊論文 | |
刊名 | 教育實踐與研究 |
卷期 | 26:1 |
篇名 | 教師合作設計課程的困難——活動理論觀點 |
其他題名 | 並列題名;Addressing Challenges in Teacher Collaborative Curriculum Design: An Activity Theory Framework |
起訖頁 | 63-94 |
作者 | 陳斐卿;林盈秀;蕭述三 |
出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
出版年月 | 2013/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1993-5633 |
關鍵字詞 | 矛盾;共治;活動理論;教師合作;擾動;activity theory;collegiality;contradiction;disturbance;teacher collaboration |
章節標目 | 摘要(頁63-64);壹、前言(頁65);貳、文獻探討(頁65-71);參、研究方法(頁71-76);肆、結果(頁77-89);伍、結論與討論(頁89-91);誌謝(頁91);參考文獻(頁92-94) |
授權狀態 | 已授權 |