課程行動研究的實踐論述：從自我到社會文化
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 22：2 |
| 篇名 | 課程行動研究的實踐論述：從自我到社會文化 |
| 其他題名 | 並列題名；The Practical Discourses of Curriculum Action Research: From One-Self Towards Social Culture |
| 起訖頁 | 95-122 |
| 作者 | 林佩璇 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2009/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 課程行動研究；實踐論述；課程實踐；curriculum action research；practical discourse；curriculum practice |
| 章節標目 | 摘要（頁95-96）；壹、前言（頁97-98）；貳、行動研究的實踐論述（頁98-105）；參、課程行動研究的自我表述取向——整合研究的發現（頁105-108）；肆、傾向「自我服務」表述的影響因素（頁108-112）；伍、邁向社會文化的公共論述（頁112-115）；陸、結論（頁115-116）；參考文獻（頁116-122） |
| 授權狀態 | 已授權 |