分數單位量創意教學之探究——以小四學生為例
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 26：6 |
| 篇名 | 分數單位量創意教學之探究——以小四學生為例 |
| 起訖頁 | 125-134 |
| 作者 | 陳志明 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2009/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 分數；迷思概念；小四學生；創意教學；單位量 |
| 主題 | 學生學科能力品管機制 |
| 章節標目 | 一、前言（頁125）；二、學生分數迷思概念的分析與探討（頁125-126）；三、分數單位量教學活動的設計與實施（頁127-128）；四、教學結果與討論（頁128-130）；五、教學的反思與建議（頁131）；六、結語（頁131）；參考文獻（頁131-132）；分數學習紀錄單（頁133）；分數單位量教學回饋單（頁134） |
| 授權狀態 | 已授權 |