| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 專輯名稱 | 「測驗與評量」 |
| 卷期 | 2：4 |
| 篇名 | 認知複雜度分析架構對TASA-MAT六年級線上測驗試題難度的解釋力 |
| 其他題名 | 並列題名；The Framework of Cognitive Complexity Analysis for the 6th Graders Online TASA-MAT |
| 起訖頁 | 69-86 |
| 作者 | 洪碧霞；林素微；林娟如 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2006/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 數學評量；analysis framework；statistic information；cognitive component；item difficulty parameter；mathematics assessment；分析架構；統計資訊；認知成分；試題難度 |
| 章節標目 | 摘要（頁69-70）；壹、緒論（頁71-74）；貳、研究方法（頁74-80）；參、結果與討論（頁81-83）；肆、結論與建議（頁83-84）；參考文獻（頁84）；附錄1 2005與2006 TASA-MAT六年級公告測驗選擇題試題圖（ITEM MAP）（頁85）；附錄2 2006、2005 TASA-MAT六年級線上測驗各能力指標之試題難度描述統計（頁86） |
| 授權狀態 | 已授權 |
