教師合作設計課程的困難——活動理論觀點
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 26：1 |
| 篇名 | 教師合作設計課程的困難——活動理論觀點 |
| 其他題名 | 並列題名；Addressing Challenges in Teacher Collaborative Curriculum Design: An Activity Theory Framework |
| 起訖頁 | 63-94 |
| 作者 | 陳斐卿；林盈秀；蕭述三 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2013/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 矛盾；共治；活動理論；教師合作；擾動；activity theory；collegiality；contradiction；disturbance；teacher collaboration |
| 章節標目 | 摘要（頁63-64）；壹、前言（頁65）；貳、文獻探討（頁65-71）；參、研究方法（頁71-76）；肆、結果（頁77-89）；伍、結論與討論（頁89-91）；誌謝（頁91）；參考文獻（頁92-94） |
| 授權狀態 | 已授權 |