蘭嶼完全中學的教育現況與困境初探
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 21：2 |
| 篇名 | 蘭嶼完全中學的教育現況與困境初探 |
| 起訖頁 | 127-159 |
| 作者 | 葉川榮；鍾蔚起；洪秋瑋 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2008/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 多元入學方案；原住民教育；蘭嶼完全中學；蘭嶼教育；aboriginal education；Lanyu education（Botel Tobago education）；Lanyu high school；multiple entrance schemes |
| 章節標目 | 壹、緒論（頁129-130）；貳、蘭嶼地區教育發展之社會情境（頁130-134）；參、作者群與蘭嶼完全中學之接觸（頁134-137）；肆、蘭嶼完全中學教育實施現況（頁137-142）；伍、蘭嶼中等教育實施困境（頁142-147）；陸、蘭嶼中等教育重生的新力量：來自教師的努力（頁148-150）；柒、結論與建議（頁150-156）；捌、結語（頁156-158） |
| 授權狀態 | 已授權 |