國內身心障礙教育概況之指標項目分析
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 24：1 |
| 篇名 | 國內身心障礙教育概況之指標項目分析 |
| 其他題名 | 並列題名；Indicator-Based Evaluation of Special Education Practices for Students with Disabilities in Taiwan |
| 起訖頁 | 107-134 |
| 作者 | 王天苗；黃俊榮 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2011/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 身心障礙學生；特殊教育；教育指標；educational indicators；special education；students with disabilities |
| 章節標目 | 摘要（頁107-108）；壹、緒論（頁109-114）；貳、研究方法（頁115-116）；參、結果與討論（頁116-125）；肆、結論與建議（頁125-131）；參考文獻（頁131-134） |
| 授權狀態 | 已授權 |