超越測量——評量典範轉移的探索與啟示
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 20：1 |
| 篇名 | 超越測量——評量典範轉移的探索與啟示 |
| 其他題名 | 並列題名；Beyond Measurement: Exploring Paradigm Shift in Assessment |
| 起訖頁 | 173-199 |
| 作者 | 江文慈 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2007/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1993-5633 |
| 關鍵字詞 | 評量典範；典範轉移；評量與學習；assessment paradigms；paradigm shift；assessment and learning |
| 章節標目 | 摘要（頁173-174）；壹、前言（頁175-176）；貳、評量典範轉移的歷史脈絡（頁177-178）；參、評量典範的探討與分析（頁178-186）；肆、從評量典範轉移再思索評量與學習的關係（頁186-191）；伍、評量典範轉移對教育工作者的啟示（頁191-196）；參考文獻（頁197-199） |
| 授權狀態 | 已授權 |