向學生學習:教師建構學科學生知識之個案研究
期刊論文 | |
刊名 | 教育實踐與研究 |
卷期 | 32:1 |
篇名 | 向學生學習:教師建構學科學生知識之個案研究 |
其他題名 | 並列題名;Learning from Students: A Case Study of How Teachers Construct Their Knowledge of Content and Students |
起訖頁 | 107-143 |
作者 | 洪郁婷 |
出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
出版年月 | 2019/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 19935633 |
關鍵字詞 | 向學生學習;個案研究;學科學生知識;case study;knowledge of content and students;learning from students |
章節標目 | 摘要(頁107-108);壹、緒論(頁109-111);貳、文獻探討(頁111-116);參、研究設計與實施(頁116-120);肆、研究發現與討論(頁120-134);伍、結論(頁134-135);致謝(頁135);參考文獻(頁135-143) |
授權狀態 | 已授權 |