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Paulo Freire意識覺醒歷程觀的回應——發展學生批判意識的教學方法

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Paulo Freire意識覺醒歷程觀的回應——發展學生批判意識的教學方法
期刊論文
刊名教育實踐與研究
卷期28:2
篇名Paulo Freire意識覺醒歷程觀的回應——發展學生批判意識的教學方法
其他題名並列題名;A Response to the Perspective of Paulo Freire's Process of Conscientização: Teaching Methods for Developing Students' Critical Consciousness
起訖頁149-180
作者施宜煌
出版/發行者國立臺北教育大學
出版年月2015/12
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1993-5633
關鍵字詞批判意識神奇意識素樸意識意識覺醒Paulo Freireconscientizaçãocritical consciousnessmagical consciousnessnaïve consciousness
章節標目摘要(頁149-150);壹、前言(頁151-152);貳、Freire分析壓迫關係的源頭(頁152-155);參、分析Freire意識覺醒歷程觀(頁155-166);肆、對Freire意識覺醒歷程觀的批判(頁167-169);伍、從Freire意識覺醒歷程觀探思發展學生批判意識的教學方法(頁170-175);陸、結論(頁176-177);誌謝(頁177);參考文獻(頁177-180)
授權狀態已授權
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