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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 各國中等教育 |
| 卷期 | 0：46 |
| 篇名 | 英國2009年教育白皮書與中等教育課程改革方向 |
| 起訖頁 | 185-201 |
| 作者 | 葉郁菁 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2010/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1680-5526 |
| 關鍵字詞 | 英國教育白皮書；中等教育；課程；學校評鑑 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁187）；貳、建構二十一世紀的學校體系：英國2009年教育白皮書（頁187-188）；參、國定課程11—16歲中等教育課程（頁189-192）；肆、中等教育新課程的目標與課程設計（頁192-194）；伍、英國大選保守黨之教育政策改革宣言（頁195-196）；陸、對英國中等教育改革的觀察與對台灣中等教育的啟思（頁196-199） |
| 摘要 | 本文簡介英國中等教育國定課程，以及執政黨2009年公布的《你的孩子、你的學校、我們的未來》教育白皮書。從2011年開始，中等學校課程必須依照每位學生的特殊需求量身訂做。11—14歲的中學課程學科必須提供適度的挑戰以發展學生個人、學習和思考技巧。這些訓練和陶冶，讓學生在14—19歲的後中學階段擁有選擇學習（升學）路徑的權利和資格。2013年開始，英國14—19歲階段包含下列的升學和就業途徑：學徒制、文憑、基礎學習階梯，與中等教育一般證書和A Level大學入學資格考試等。英國2010年5月6日已進行大選，兩黨的教育政策成為競選辯論時的重要議題。本文也略述保守黨（新的執政黨）提出的包括好教師和嚴格的紀律；嚴謹的課程和考試系統；每位家長都有選擇好學校的權利等教育政策規劃，以供參考。作者比較英國與台灣的中等教育特質後，提出三項對於未來中等教育發展的建議：強調業界共同培育的中等技職教育、科技成為中等教育課程整合的工具、中等學校績效檢核應具有多元化指標並考慮學校社區的異質性。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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