|
| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 課程改革新紀元—學校層級課程規劃 |
| 卷期 | 0：51 |
| 篇名 | 閱讀理解策略的教學設計－應用QARs後設認知技巧 |
| 起訖頁 | 85-91 |
| 作者 | 莊啟榮 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2003/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 閱讀理解；後設認知策略；QARs；教學設計 |
| 章節標目 | 一、前言（頁85）；二、QARs－閱讀理解的後設認知策略（頁85-87）；三、QARs的實際教學步驟（頁87-90）；四、結語（頁90-91）；參考文獻（頁91） |
| 授權狀態 | 已授權 |
|
