國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 進階查詢

您查詢的條件為：	關鍵詞=閱讀理解

簡目式
條列式

共52筆資料，第1/3頁
1
2
3
，每頁顯示
20
50
100
排序，

《查詢結果說明》

●「線上全文」欄位圖示說明：

表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽，請點選「篇名」或「線上全文」處之圖示進行瀏覽；表示未獲作者或出版單位授權文章，請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。

●「資料類型」欄位圖示說明：

館藏書目　專案研究報告　期刊論文　研討會論文　圖書全文　教育輿情剪報　國際教育訊息　教學媒體　電子書

●瀏覽全文影像(PDF檔)說明：

欲瀏覽全文影像（PDF 檔）時需下載並安裝 Acrobat Reader；請檢查 [開始]->[程式集]，如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝，即不用再下載安裝；尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。

序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	巴拉圭頒布了一項鼓勵閱讀的法律，並宣布每年8月28日為全國讀書日		陳鈺林（摘譯）		2023/08
2	國語科改編課文的使用與理解——以〈憨孫耶，好去睏啊！〉的教學為例	教科書研究	蔡玲婉	國家教育研究院	2021/12
3	《教科書研究》第14卷第3期	教科書研究	黃政傑	國家教育研究院	2021/12
4	《國家教育研究院電子報》第206期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2021/04
5	【研究紀要】科學教科書的邏輯關係，如何讓學生閱讀理解？	國家教育研究院電子報	陳世文	國家教育研究院	2021/04
6	【研究紀要】寫出可讀性高的文章，有哪些訣竅？	國家教育研究院電子報	陳茹玲	國家教育研究院	2021/01
7	《國家教育研究院電子報》第203期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2021/01
8	增進學生文本理解的國小國語文專家教師提問策略分析	教育實踐與研究	蔡曉楓；陳欣希	國立臺北教育大學	2019/12
9	教師對數位數學閱讀素養文本輔助國小高年級學童閱讀動機、理解與溝通互動之探討	屏東大學學報（教育類）	陳新豐	國立屏東大學	2019/04
10	實踐取向社群運作規畫與教師專業成長	教育脈動	黃冠達; 張純; 幸曼玲	國家教育研究院	2019/03
11	《教育脈動電子期刊》第17期	教育脈動	國家教育研究院	國家教育研究院	2019/03
12	「閱讀理解策略融入音樂欣賞」之音樂批判性思考教學行動研究	教育研究與發展期刊	李宛倫	國家教育研究院	2017/07
13	《教育研究與發展期刊》第13卷第2期	教育研究與發展期刊	許添明	國家教育研究院	2017/07
14	「閱」歷臺灣真善美——運用閱讀理解策略於歷史教學之行動研究	新竹縣教育研究集刊	莊楹蕿	新竹縣教育研究發展暨網路中心	2016/12
15	探討不同維度的詞彙知識與閱讀理解表現的關係	人文與社會科學簡訊	辜玉旻；張菀真	科技部人文及社會科學研究發展司	2016/03
16	互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究	教科書研究	黃思華；劉遠楨	國家教育研究院	2015/08
17	《教科書研究》第8卷第2期	教科書研究	陳伯璋	國家教育研究院	2015/08
18	《教育研究與發展期刊》第11卷第1期	教育研究與發展期刊	柯華葳	國家教育研究院	2015/03
19	國小教師參與閱讀理解教學實踐社群與其專業成長之研究	教育研究與發展期刊	黃冠達; 張純; 幸曼玲	國家教育研究院	2015/03
20	一課多教：閱讀理解策略結合思考地圖於說明文教學，以提升五年級學生讀寫能力之行動研究（中）——以熊與鮭魚為例	中國語文	吳振豪；邱瓊霈；古欣怡；李麗霞	中國語文月刊社	2015/02

共52筆資料，第1/3頁
1
2
3
，每頁顯示
20
50
100
排序，

檢索結果輸出

輸出範圍：
- 本頁打勾
- 本頁全部
- 所有打勾
- 本次檢索結果

輸出方式：

下載存檔
email傳回個人信箱

資料預約調閱/館際合作

書目資料輸出格式：

Menu

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

檢索結果輸出