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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 國語文教育專輯 |
| 卷期 | 0：15 |
| 篇名 | 當前大學國文教學改進之觀察與省思：以清華大學、政治大學、台灣大學為例 |
| 起訖頁 | 185-195 |
| 作者 | 何寄澎 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1990/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 大學教育；國文教學；清華大學；政治大學；台灣大學 |
| 章節標目 | 一、清華大學中語系；二、政治大學中文系；三、台灣大學中文系 |
| 摘要 | 作為一門高學分的必修科目，「大一國文」常被謔稱為「高四國文」，理由無他，即是因為目前各大學的國文教材及教法，並沒有提供剛從升學主義牢籠裡掙脫出來的大學新鮮人一個新的視野，教材仍多停留在名家名文的選讀，缺乏系統性的理解及新的觀念。國內各公私立大學，十餘年來所使用的大學國文教材皆相當保守，國文教師可發揮的空間大受侷限，教學方式亦不免落入窠臼。時代在進步，如此陳舊的大學國文教材教法，自必受到質疑。而鑑於教師及學生對大學國文改革的要求，不少大學的中文系都在可能範圍內，對教材教法作了不同程度的改進。作者在本文乃以清華大學、政治大學和台灣大學的國文教學為例，希望提供國內大學國文教學未來可以參考的改革方向。（葉孟昕整理） |
| 授權狀態 | 已授權 |
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