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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 專輯名稱 | 資優教育 |
| 卷期 | 0：21 |
| 篇名 | 國民中學「語文類」資優教育 |
| 起訖頁 | 183-200 |
| 作者 | 溫怡梅 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1996/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 資優教育；語文類資優教育；資優班 |
| 章節標目 | 壹、各校對資優生遴選鑑定工具之選用大同小異；貳、鬆綁下的各校獨立自主的發展成果 |
| 摘要 | 英語為國際語言，各行各業迫切需要優秀的英語人才。本文依據台北市轄區內設有單科「國文」或「英語」分散式資優班的重慶、萬芳、麗山、永吉及瑩橋五所國中多年來經辦的情形作一介紹。各校資優班的成立為遴選三十名以內的資賦優異學生成班授課，由各校校長領導之「資優教育小組」負責統籌全部資優班行政事務，而由師大特教中心擔任輔導諮詢的角色，幾年來各校發展自己的特色，建立其不同的模式。各校對資優生遴選鑑定工具之選用大同小異，包括智力測驗、性向測驗及成就測驗。教育局對資優班的行政與教學均無任何制式規定，鬆綁下，各校的獨立自主性強，因而發展了各校在教材選用、教法的彈性、成效的評估方式上，各有特色。(張稚凰整理) |
| 授權狀態 | 已授權 |
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