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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料集刊 |
| 卷期 | 0：56 |
| 篇名 | 中國大陸教育「兩個不適應」和「錢學森之問」的解決策略 |
| 起訖頁 | 53-68 |
| 作者 | 溫恒福 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2012/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 16805526 |
| 關鍵字詞 | 兩個不適應；錢學森之問；教育規律；教育學；策略；two nadaptabilities；Qian Xuesen' s；questions laws of education pedagogy strategy |
| 章節標目 | 壹、問題的提出（頁55-56）；貳、問題的實質與癥結（頁56-58）；參、解決「兩個不適應」和「錢學森之問」的教育學策略（頁58-66）；肆、結語（頁66-67） |
| 摘要 | 「錢學森之問」是中國大陸教育「兩個不適應」的具體表現，其實質是對提高教育品質與效能的呼喚，其根本原因是違背教育規律所致。解決策略的核心是重新認識教育，進一步尊重教育規律，服從教育邏輯，給學校和教師更大的專業自主權，科學管理學校，科學教學。擴大教育內涵建設的投入，為教育發展創造更加良好的文化氛圍與條件，以專業化和民主化為主題推進教育行政改革，深化教師教育改革，促進中國大陸教師的轉型，建立充滿生命力的創新型教育體系，堅定不移地以科學方式推進素質教育。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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