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圖書全文
主要題名斯土斯民與斯文——中學社會領域課程發展史
叢書名臺灣中小學課程發展史系列叢書
作者朱美珍;何思瞇;李麗玲; 陳國川;陳豐祥;鄧毓浩
出版/發行者國家教育研究院
出版中心語文教育及編譯研究中心
出版日期2020/03
出版地新北市
出版國別臺灣
關鍵詞臺灣教育社會科教學教育史中等教育
國際標準書號978-986-5444-70-9
政府出版品編號1010900473
語文中文
授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
  第一章 緒論/陳國川1-22第一章 緒論/陳國川.pdf
    第一節 社會領域學群的出現及其學科範疇3-11
    第二節 分科與合科的爭議12-18
    第三節 本書內容架構18-19
    參考文獻20-22
  第二章 國中歷史課程的發展/陳豐祥、何思瞇23-95
    第一節 課程目標的發展與特色25-40
    第二節 教材大綱的發展與特色40-50
    第三節 教科書的編撰與內容特色50-69
    第四節 教學法與教學評量的特色69-85
    第五節 小結85-89
    參考文獻90-95
  第三章 國中地理課程的發展/陳國川、李麗玲97-162
    第一節 課程目標的發展與特色99-112
    第二節 教材大綱的發展與特色112-130
    第三節 教科書的編撰與內容特色130-141
    第四節 教學法與教學評量的特色142-152
    第五節 小結153-157
    參考文獻158-162
  第四章 國中公民與道德課程的發展/鄧毓浩、朱美珍163-244
    第一節 課程目標的發展及特色169-179
    第二節 教材大綱的發展與特色179-191
    第三節 教科書的編撰與內容特色192-229
    第四節 教學法與教學評量的特色230-238
    第五節 小結238-240
    參考文獻241-244
  第五章 國中社會學習領域課程的發展/鄧毓浩、朱美珍245-314
    第一節 課程目標的特色249-257
    第二節 分段能力指標與基本內容257-273
    第三節 教科書的編撰與內容特色273-301
    第四節 教學法與教學評量的特色301-310
    第五節 小結310-312
    參考文獻313-314
  第六章 高中歷史課程的發展/陳豐祥、何思瞇315-409
    第一節 課程目標的發展與特色317-339
    第二節 教材大綱的發展與特色339-355
    第三節 教科書的編撰與內容特色356-382
    第四節 教學法與教學評量的特色382-399
    第五節 小結399-403
    參考文獻404-409
  第七章 高中地理課程的發展/陳國川、李麗玲411-484
    第一節 課程目標的發展與特色414-432
    第二節 教材大綱的發展與特色432-451
    第三節 教科書的編撰與內容特色451-463
    第四節 教學法與教學評量的特色463-474
    第五節 小結475-479
    參考文獻480-484
  第八章 高中公民與社會課程的發展/鄧毓浩、朱美珍485-585
    第一節 課程目標的發展與特色489-503
    第二節 教材大綱的發展與特色503-536
    第三節 教科書的編撰與內容特色536-571
    第四節 教學法與教學評量的特色572-578
    第五節 小結578-581
    參考文獻582-585
  第九章 結論/陳國川587-611
  附錄 中學社會領域課程發展大事記/鄧毓浩613-619