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以Storyline探究教學發展社區參與課程的例證

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相關資訊
以Storyline探究教學發展社區參與課程的例證
圖書全文
主要題名以Storyline探究教學發展社區參與課程的例證
書名社區行動課程之建構─互動俗民誌取向
作者彭增龍
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2003/04/09
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵字詞九年一貫；課程；探究教學；Storyline；社區參與；興仁國小；學校本位；生活經驗；課程示例；課程發展；社區學習；社區探究；社區行動；課程建構；教學實驗；社區學校化
語文中文
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  壹、前言33
  貳、Storyline探究教學的內涵34
  參、興仁國小社區參與課程示例36
  肆、結語41

延伸閱讀

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