國小教師的多元文化素養與新移民女性家長親師互動之研究
期刊論文_舊 | |
刊名 | 學校行政雙月刊 |
卷期 | 0:93 |
篇名 | 國小教師的多元文化素養與新移民女性家長親師互動之研究 |
其他題名 | 並列題名;A Study on of Elementary Teachers' Multicultural Literacy and Parent-Teacher Interaction with Female New Immigrant Parents |
頁碼起訖 | 16-35 |
作者 | 黃郁婷;葉嘉瑜 |
出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
出版日期 | 2014/09 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 國小教師;多元文化素養;新移民女性家長;親師互動;elementary teacher;multicultural literacy;new immigrant parent;parent-teacher interaction |
章節標目 | 摘要(頁16-17);壹、研究動機與目的(頁18-19);貳、文獻探討(頁19-24);參、研究方法(頁24-25);肆、研究結果與討論(頁25-31);伍、結論與建議(頁31-32);參考文獻(頁32-35) |
授權狀態 | 未授權 |