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資料內容
為何實踐「閱讀的科學」如此具有挑戰性（下）
  • 作者：Sarah Schwartz; 翁而真
  • 出版日期：2022/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1675315593570.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
為何實踐「閱讀的科學」如此具有挑戰性（中）
  • 作者：Sarah Schwartz; 翁而真
  • 出版日期：2022/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1675315581788.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
為何實踐「閱讀的科學」如此具有挑戰性（上）
  • 作者：Sarah Schwartz; 翁而真
  • 出版日期：2022/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1675315570927.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
休士頓獨立學區2校入選全美最具挑戰性學校
  • 作者：楊淑雅
  • 出版日期：2021/04
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1621339419636.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
巴拉圭教育部國教次長Cano：“ 2021年教育將更具挑戰性”
  • 作者：陳鈺林（簡譯）
  • 出版日期：2020/11
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1608109652491.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
讀者服務與問題讀者
  • 書刊名/會議名稱：臺北市立圖書館館訊
  • 作者：宋雪芳
  • 出版者：臺北市立圖書館
  • 出版日期：2006/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1400767108620.pdf
  • 資料類型： 期刊論文

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