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A Case Study on a Passive Taiwanese University Student’s Metacognition Changes in the Process of English Academic Reading
  • 書刊名/會議名稱：教育實踐與研究
  • 作者：羅正佳（Jeng-Jia Luo）
  • 出版者：國立臺北教育大學
  • 出版日期：2019/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1578038964532.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
美國重視以電腦輔助批判性思維能力
  • 作者：鄭品潔Louisa Jeng(譯)
  • 出版日期：2015/01
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1431073242820.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
美國學者呼籲邁向更實際的二十一世紀教育(二)
  • 作者：鄭品潔Louisa Jeng(譯)
  • 出版日期：2014/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1428480772885.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
美國學者呼籲邁向更實際的二十一世紀教育(一)
  • 作者：Louisa Jeng(譯)
  • 出版日期：2014/12
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1428480770588.pdf
  • 資料類型： 教育訊息
A Study on Cultivation of Employability of Visual Communication Designers in Taiwan
  • 書刊名/會議名稱：國際藝術教育學刊
  • 作者：Yi-Jeng Huang；Yen-Chu Chen；Sen-Ming Peng
  • 出版者：國立臺灣藝術教育館
  • 出版日期：2008/07
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1466744422811.pdf
  • 資料類型： 期刊論文
Using Third Space Theory to Understand Sonia Delaunay's Design Practice and to Facilitate Taiwan's New Cultural Identity
  • 書刊名/會議名稱：國際藝術教育學刊
  • 作者：Li-Hsun Peng；Jeng-Jia Lou；Dai-Ling Duan
  • 出版者：國立臺灣藝術教育館
  • 出版日期：2008/07
  • 線上全文：另開視窗, 線上閱讀全文: 1466744444545.pdf
  • 資料類型： 期刊論文

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