高中數理資優學生生涯準備度之研究
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 高中數理資優學生生涯準備度之研究 |
| 計畫主持人 | 王文科 |
| 研究者 | 蔡美華；張寶珠 |
| 執行機構 | 行政院國家科學委員會 |
| 執行單位 | 國立彰化師範大學特殊教育學系 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 資優學生；生涯發展；高中學生；數理資優；資優教育；生涯探索；生涯抱負；生涯資訊 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 第一章、緒論 | 1-5 | |
| 第一節、研究的緣起與問題的敘述 | 1-3 | |
| 第二節、研究目的與待答問題 | 3-4 | |
| 第三節、名詞定義 | 4-5 | |
| 第二章、文獻探討 | 5-26 | |
| 第一節、生涯發展相關理論 | 5-22 | |
| 第二節、生涯發展準備度的基本向度 | 22-26 | |
| 第三章、研究方法 | 26-33 | |
| 第一節、參與者 | 26-27 | |
| 第二節、研究工具 | 27-33 | |
| 第四章、研究結果與討論 | 34-41 | |
| 第一節、高中資優學生生涯準備度情形之分析 | 34-41 | |
| 第二節、綜合討論 | 41 | |
| 第五章、結論與建議 | 41-44 | |
| 第一節、結論 | 41-42 | |
| 第二節、建議 | 42-44 | |
| 參考文獻 | 44-48 | |
| 附錄一、高中學生生涯發展準備度量表(初稿) | 49-57 | |
| 附錄二、高中學生生涯發展準備度預試量表 | 58-63 | |
| 附錄三、高中學生生涯發展準備度量表 | 63-67 |