本研究旨在探討當前我國技專校院對學生學習成效評量之實施現況，瞭解學習評量相關問題，進而研擬適切的學習成效評量模式和策略，以期幫助技專校院學生作有效的學習。為達上述研究目的，本研究依據文獻探討之結果，輔以庚續的小組討論以及專家之實施，以建構調查問卷內容以及焦點團體之題綱；其次，依據所發展的調查卷進行調查，將其意見分析彙整，以瞭解目前技專校院學生學習成效之評量現況；經文獻分析及問卷調查後，旋即邀請專長領域之專家學者舉行主題式的焦點團體，並完成具體可行之技專校院學生學習成效『評量模式』與『評量策略』各一款；最後，並提出具體之結論與建議，以供教育主管機關和技專校院作為改進學生學習成就評量之參考。