《國家教育研究院電子報》第269期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：269 |
| 篇名 | 《國家教育研究院電子報》第269期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2026/07 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 素養導向；科學閱讀；邏輯推理；語義透明度；深度學習；人工智慧技術；語料庫語言學；公民教育；數位落差；數位包容；國際人權公約；人權培訓；人工智慧；AI；AI教學；智慧教育；師資人力短缺；日本教育政策；師資培育；兒少自戕防範；跨部會連結；數位科技；心理健康；大型資料庫分析；跨國教育研究；自我調整學習理論；學生心理健康；成長型思維；固定型思維；情緒；數學詞彙；學術詞彙；詞彙知識測量；語文教育；閩東語；馬祖語；生成式AI；ChatGPT；NotebookLM；智慧行政；校事會議；校園法律；程序正義；職場不法侵害；職場霸凌；性騷擾；科技資訊；媒體素養；公共媒體；資訊極化；民主社會；轉型正義；白色恐怖；教科書研究；素養教育 |
| 章節標目 | 【研究紀要】4則（頁1-15） 當我們談論科學閱讀時我們談論的是什麼？蕭儒棠（頁1-3） 測量詞彙的透明度！AI幫你解開中文詞彙的祕密／黃淑齡（頁4-6） 臺灣的數位公民圖像還缺甚麼？既有文獻的回顧與反思／（頁李森永7-9） 如何精進公務人員的人權培訓課程？／李仰桓（頁10-15） 【國際脈動】3則（頁16-35） AI教學之國際發展趨勢、挑戰與展望／簡瑋成（頁16-20） 日本改善師資人力短缺的策略與作為／黃秀雯（頁21-27） 兒少自戕防範對策之國際發展動向／宋峻杰（頁28-35） 【活動報導】7則（頁36-50） 打破死記硬背迷思！剖析PISA大數據：探究非認知因素與心理健康之影響／林佳德、許嘉凌（頁36-38） 接納情緒的學習幸福感～國際課綱辦公室2026年4月專題演講／劉韋君（頁39-40） 詞彙知識的構念與測量～以學術詞彙與數學詞彙為核心的研究與實踐／張祐瑄（頁41-42） 儂家來學閩東語～2026年度第1梯次「閩東語研習工作坊」／何佳澄（頁43-44） 辦公室來了新夥伴！智慧行政新思維：生成式AI融入日常工作實務／吳珮慈（頁45-46） 新制法規全解析 構築安心校園防護網！第5812期中小學校長在職班／陳玉（頁47-48） 守護職場尊嚴從理解開始～職場零霸凌：辨識、預防與介入之實務策略／吳珮慈（頁49-50） 【愛學專欄】2則（頁51-54） 拒絕被謠言操控！喧囂中的可信之聲─胡元輝／王清標51-52） 阿公的故事是不能說的秘密？！聽見被消失的聲音─廖克發／王清標（頁53-54） 【出版新訊】1則（頁55-56） 《教科書研究》第19卷第1期出刊／《教科書研究》編務小組（頁55-56） |
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