以人文促進永續：論Oakeshott教育哲學對DeSeCo素養教育建議的可能貢獻
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育實踐與研究 |
| 卷期 | 39：1 |
| 篇名 | 以人文促進永續：論Oakeshott教育哲學對DeSeCo素養教育建議的可能貢獻 |
| 起訖頁 | 39-74 |
| 作者 | 蕭戎 |
| 出版/發行者 | 國立臺北教育大學 |
| 出版年月 | 2026/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19935633 |
| 關鍵字詞 | 永續發展教育；DeSeCo素養教育；Oakeshott教育哲學；文化心理學；education for sustainable development；DeSeCo competency-based education；Oakeshott’s philosophy of education；cultural psychology |
| 章節標目 | 摘要（頁39-41） 壹、永續發展本質上的爭議性（頁42-43） 貳、永續發展教育對爭議的回應，以及DeSeCo的重要地位（頁43-45） 參、新版DeSeCo的改變與理論基礎（頁46-52） 肆、DeSeCo的不足與Oakeshott教育哲學能提供的重要補充（頁52-62） 伍、結論（頁62-63） 誌謝（頁63） 參考文獻（頁63-74） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |