Social Semiotic Multimodal Analysis of a German as a Foreign Language Textbook: Unpacking Cultural Representations
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 16：2 |
| 篇名 | Social Semiotic Multimodal Analysis of a German as a Foreign Language Textbook: Unpacking Cultural Representations |
| 其他題名 | 並列題名；德語作為外語教科書的社會符號學多模態解釋―基於所包含的文化表徵的視角 |
| 起訖頁 | 131-159 |
| 作者 | George Cremona |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2023/08 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 英文 |
| ISSN | 19998864 |
| 關鍵字詞 | textbook analysis；multimodality；German as a Foreign Language；culture；foreign language teaching and learning；教材分析；多模態；德語作為外語；文化；外語教學和學習 |
| 章節標目 | Abstract（頁131-132）； 1. Introduction（頁133-138）； 2. Methodology（頁138-145）； 3. Results（頁146-154）； 4. Projective Conclusion（頁154-156）； References（頁156-159） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |