《教育研究與發展期刊》第18卷第3期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 18：3 |
| 篇名 | 《教育研究與發展期刊》第18卷第3期 |
| 作者類型 | 總編輯 |
| 作者 | 林崇熙 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2022/09 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 學校輔導工作屬性；國中輔導教師；專業認同；不確定性；低能見度；自我協商；能動性；韌性；characteristics of school guidance work；junior high school guidance teacher；professional identity；uncertainty；invisibility；self-negotiation；agency；resilience；大學生；生命教育；新冠肺炎；靈性；COVID-19；life education；spirit；university students；華德福教育；人智學；另類教育；實驗教育；全人／整體觀教育；Waldorf education；anthroposophy；alternative education；experimental education；holistic education |
| 章節標目 | 臺灣的國中輔導工作屬性與輔導教師專業認同：在不確定性與低能見度中自我協商／楊巧玲（頁1-32）； 疫情下的大學生命教育課程：融入新冠肺炎議題之實踐歷程與成效／林佑真（頁33-60）； 臺灣華德福教育實徵研究之探析與展望／薛曉華（頁61-117） |
| 授權狀態 | 已授權 |