| 期刊論文 |
刊名 | 國家教育研究院電子報 |
卷期 | 0:202 |
篇名 | 運用閱讀策略對英文學習有幫助嗎?讓TASAL告訴你 |
起訖頁 | 1-2 |
作者 | 謝進昌 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育資源及出版中心 |
出版年月 | 2020/12 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 研究紀要;108課綱;英語文;臺灣學生成就長期追蹤評量;理解策略 |
章節標目 | 一、英語文閱讀理解能力與所採用的閱讀策略具顯著相關(頁1-2); 二、針對不同成就水平學生給予差異化閱讀策略(頁2); 資料來源(頁2) |
授權狀態 | 已授權 |