書評：超越文本理解的素養——有目的性閱讀理論
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 13：1 |
| 篇名 | 書評：超越文本理解的素養——有目的性閱讀理論 |
| 其他題名 | 並列題名；Book Review: Literacy Beyond Text Comprehension: A Theory of Purposeful Reading |
| 起訖頁 | 129-140 |
| 作者 | 辜玉旻 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書研究中心 |
| 出版年月 | 2020/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 文本理解；素養；閱讀理論 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁129-130）；貳、作者介紹、內容摘要與適合的讀者群（頁131-132）；參、本書各章節概述（頁132-137）；肆、結語（頁137-139）；參考文獻（頁139-140） |
| 授權狀態 | 已授權 |