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《教育資料與研究》第59期

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《教育資料與研究》第59期
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱九年一貫課程人權教育相關議題之整合與實施
卷期0:59
篇名《教育資料與研究》第59期
作者類型主編
作者國立教育資料館
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2004/07
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞國立教育資料館教育資料與研究期刊
章節標目人權教育落實生活中/周碧瑟(頁2-9);
人權與法治教育的觀念與實踐/蔡明殿(頁10-16);
人權教育與其他相關議題理論整合:概念分析、澄清與聯繫/洪如玉(頁17-25);
國中人權教育實務與經驗分享/陳玉佩(頁26-32);
人權教育教學活動設計/陳玉佩(頁33-45);
「和平」在國小社會學習領域課程規劃/王秀津(頁46-55);
新制國民中小學校務會議評析/周武昌(頁56-62);
我國高等教育教學方式改進的途徑/陳淳斌(頁63-67);
桃園農工人文教育經營策略紀要/胡鍊輝(頁68-77);
班級教訓輔三合一的故事/陳彥樺、蘇川琪(頁78-84);
由後設認知技能實踐觀點看—教師課程統整知能的發展/柯志恩(頁85-91);
論教師領導的趨勢與發展/蔡進雄(頁92-98);
課程語言學的探究/鍾添騰(頁99-106);
美國麻大職前教師臨床視導實務簡介/呂秀蓮(頁107-113);
教育名詞:雙聯學制/吳清山、林天祐(頁114);
教育名詞:產學合作(Industry-Academy Cooperation)/吳清山、林天祐(頁115);
教育法令/許梅珍(頁116-117);
教育資料/徐玉芳、陳智榮(頁118-127);
國內教育輿情/譚以敬、張素偵(頁128-133);
國外教育訊息/徐玉芳(頁134-148)
授權狀態已授權
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