開放式教學法在小數課室之實踐：提問策略之角色
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 屏東大學科學教育 |
| 卷期 | 0：1 |
| 篇名 | 開放式教學法在小數課室之實踐：提問策略之角色 |
| 其他題名 | 並列題名；The Practicing of Open-Ended Approach in Mathematics Classes of Elementary Schools: Role of the Questioning Strategy |
| 起訖頁 | 2-24 |
| 作者 | 蕭武治；劉祥通 |
| 出版/發行者 | 國立屏東大學 |
| 出版年月 | 2015/10 |
| 出版地 | 屏東縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2413-9165 |
| 關鍵字詞 | 小學數學；行動研究；提問策略；開放式教學法；elementary school mathematics；questioning strategy；action research；open-research approach |
| 章節標目 | 摘要（頁2，24）；壹、研究背景與目的（頁3）；貳、文獻探討（頁4-6）；參、研究方法（頁6-11）；肆、研究結果與討論（頁11-17）；肆、結論與建議（頁17-20）；參考文獻（頁20-22）；附錄一 開放性的非例行性問題（頁23） |
| 授權狀態 | 已授權 |