| 期刊論文 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 8：2 |
| 篇名 | 從認知心理學探究教科書插圖設計及其教學轉化 |
| 其他題名 | 並列題名；Exploring Changes in the Design of Textbook llustrations and Their Use in Teaching and Learning from a Cognitive Psychological Perspective |
| 起訖頁 | 139-174 |
| 作者 | 周珮儀 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書發展中心 |
| 出版年月 | 2015/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 教科書；插圖；課程轉化；訊息處理理論；認知負荷理論；textbook；illustration；curriculum transformation；information processing theory；cognitive load theory |
| 章節標目 | 摘要（頁139-140）；壹、緒論（頁141-142）；貳、文獻探討（頁143-151）；參、研究方法（頁151-155）；肆、研究方法（頁155-166）；伍、結論與建議（頁167-171）；參考文獻（頁171-174） |
| 授權狀態 | 已授權 |
