| 期刊論文 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 8：2 |
| 篇名 | 互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；Effects of Interactive Electronic Textbooks onthe Reading Comprehension Among HighSchool Aboriginal Students |
| 起訖頁 | 107-137 |
| 作者 | 黃思華；劉遠楨 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教科書發展中心 |
| 出版年月 | 2015/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998856 |
| 關鍵字詞 | 電子教科書；閱讀理解；Oxford教學模式；原住民專班；electronic textbooks；reading comprehension；Oxford teaching model；aboriginal student classes |
| 章節標目 | 摘要（頁107-108）；壹、緒論（頁109-110）；貳、文獻探討（頁110-116）；參、研究方法（頁116-124）；肆、研究結果與討論（頁124-133）；伍、結論與建議（頁133-135）；參考文獻（頁135-137） |
| 授權狀態 | 已授權 |
