日本教育改革方向——綜合學習時間對營造學校本位課程發展的啟示
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 17：6 |
| 篇名 | 日本教育改革方向——綜合學習時間對營造學校本位課程發展的啟示 |
| 起訖頁 | 39-43 |
| 作者 | 朱惠玲 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 2000/12 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 日本；教育改革；綜合學習時間；學校本位課程；課程發展 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁39）；貳、日本教育改革的方向（頁39）；參、日本課程改革的特色（頁39-40）；肆、日本 「綜合學習時間」的意涵（頁40）；伍、我國九年一貫課程的主要特色——以學校為本位的課程發展（頁40-41）；陸、日本「綜合學習時間」對營造學校本位課程發展的啟示（頁41-43）；柒 、結論（頁43）；參考書目（頁43） |
| 授權狀態 | 已授權 |