九年一貫課程實施後各縣市國小鄉土教育資源中心所應扮演的角色
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 19：2 |
| 篇名 | 九年一貫課程實施後各縣市國小鄉土教育資源中心所應扮演的角色 |
| 起訖頁 | 72-81 |
| 作者 | 林和春 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2002/04 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 九年一貫課程；國小；鄉土教育；資源中心；角色 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁1）；貳、九年一貫課程實施前各縣市國小鄉土教育資源中心設置的立意、目的與展望（頁1-5）；參、九年一貫課程實施後各縣市國小鄉土教育資源中心運作的現況（頁5-6）；肆、九年一貫課程實施後有關鄉土教育的定位（頁6-8）；伍、九年一貫課程實施後各縣市國小鄉土教育資源中心所應扮演的角色（頁8）；陸、結論與建議（頁9）；參考書目（頁9-10） |
| 授權狀態 | 已授權 |