資訊融入國小社會領域教學設計：以議題式STS課程為例
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 21：3 |
| 篇名 | 資訊融入國小社會領域教學設計：以議題式STS課程為例 |
| 起訖頁 | 1-14 |
| 作者 | 徐新逸；吳琬瑩；陳人慧 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2004/06 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 資訊；「科學、技術與社會」；議題式STS課程；教學設計；社會領域；國小 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁1-2）；貳、資訊融入教學之教學設計流程（頁2）；參、社會領域中「科學、技術與社會」的教學需求（頁3）；肆、STS 的核心能力與議題式教學策略（頁3-6）；伍、STS議題式教學設計（頁6-10）；陸、結語（頁10）；參考資料（頁10-11）；附錄一 資訊融入STS議題式教學範例～以人工智慧機器人為例（頁11-14） |
| 授權狀態 | 已授權 |