論三層級教師領導者應有之知能與任務
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 26：3 |
| 篇名 | 論三層級教師領導者應有之知能與任務 |
| 起訖頁 | 5-16 |
| 作者 | 鍾靜 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2009/06 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 三層級教師；任務；知能；領導者 |
| 主題 | 課程教學輔導體系 |
| 章節標目 | 一、前言（頁5-6）；二、教師領導者的稱呼與定位（頁6）；三、教師領導者專業知能與三層級任務（頁6-9）；四、教師領導者應加強的專業指標（頁9-13）；五、落實三層級教師領導者任務的一些考量（頁13-14）；六、結語——輔導群中學者專家的支持與介入（頁14）；參考文獻（頁14-16） |
| 授權狀態 | 已授權 |