臺灣國中學生在TIMSS及PISA的科學學習成果表現及其啟示
期刊論文 | |
刊名 | 研習資訊雙月刊 |
卷期 | 26:6 |
篇名 | 臺灣國中學生在TIMSS及PISA的科學學習成果表現及其啟示 |
起訖頁 | 73-88 |
作者 | 李哲迪 |
出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
出版年月 | 2009/12 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 臺灣國中學生;成果表現;科學學習;PISA;TIMSS |
主題 | 學生學科能力品管機制 |
章節標目 | 一、前言(頁73);二、TIMSS與PISA調臺內容簡介(頁73-77);三、當前我國國中學生之科學學習成果(頁77-84);四、我國國中學生科學學習成果之影響因素(頁84-85);五、結論與討論:TIMSS與PISA調查對我國課綱及教學的啟示(頁85-87);參考文獻(頁87-88) |
授權狀態 | 已授權 |