論壇：審定制教科書內容多元化及品質議題
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 2：1 |
| 篇名 | 論壇：審定制教科書內容多元化及品質議題 |
| 起訖頁 | 107-163 |
| 作者類型 | 編輯 |
| 作者 | 《教科書研究》編務小組 |
| 出版/發行者 | 國立編譯館 |
| 出版年月 | 2009/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 19998864 |
| 關鍵字詞 | 審定制；教科書內容；多元化；品質 |
| 章節標目 | 藝術與人文學習領域教科書的知性與美感（頁108-111）；教科書發展的鏈結：以臺灣生活課程改革為例（頁111-114）；審定制教科書內容多元化及品質議題（頁114-122）；回到「課程鬆綁」理念的歸零思考（頁123-127）；理念拔河下的國中小數學教科書發展（頁127-135）；淺談綜合活動教科書之編審問題（頁135-138）；「開放＝多元／市場競爭＝品質保證」之迷思（頁138-141）；大同小異——教科書趨同化現象（頁141-143）；從現行教科書內容看未來編排趨勢（頁143-146）；一個教師對審定制教科書的觀察（頁146-150）；「和平模式」——百花齊放的教科書花園（頁150-154）；審定制教科書多元化的發展概況（頁155-159）；走對的教改路先釐清教改的策略與目標（頁159-162）；參考文獻（頁162-163） |
| 授權狀態 | 已授權 |