教學內容知識的定義和內涵
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 香港教師中心學報 |
| 卷期 | 11：0 |
| 篇名 | 教學內容知識的定義和內涵 |
| 其他題名 | 並列題名；The definition and essence of pedagogical content knowledge |
| 起訖頁 | 145-163 |
| 作者 | 周健；霍秉坤 |
| 出版/發行者 | 香港教師中心 |
| 出版年月 | 2012/12 |
| 出版地 | 香港 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1682-8984 |
| 關鍵字詞 | 中國語文；教學內容知識；教學策略；教學內容表徵；Chinese Language；pedagogical content knowledge；teaching strategy；representation of pedagogical knowledge |
| 章節標目 | 摘要（頁145-146）；一、引言（頁147）；二、教師知識的內涵（頁147-149）；三、教學內容知識的內涵（頁149-151）；四、教學內容知識的研究整理（頁151-157）；五、教學內容知識特性的爭論（頁157-160）；六、結語（頁160）；參考文獻（頁161-163） |
| 授權狀態 | 已授權 |