| 期刊論文 |
| 刊名 | 香港教師中心學報 |
| 卷期 | 8：0 |
| 篇名 | 論教師群體中知識的協商和構建——言語體裁的選擇和形成 |
| 其他題名 | 並列題名；The discursive negotiation and construction of genres in teacher community——the choice and formation of discourse |
| 起訖頁 | 126-138 |
| 作者 | 應單君 |
| 出版/發行者 | 香港教師中心 |
| 出版年月 | 2009/10 |
| 出版地 | 香港 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1682-8984 |
| 關鍵字詞 | 巴赫金；教師身份認同；教師知識；言語體裁；教師群體話語；Bahktin；teacher identity；teacher knowledge；genre；teacher community discourse |
| 章節標目 | 摘要（頁126）；1.巴赫金及其對話理論（頁127-128）；2.研究背景和方法（頁128-129）；3.教師知識的協商和教師群體話語中的言語體裁（頁129-134）；結語（頁134）；註釋（頁134）；參考文獻（頁135）；附錄一 教師討論會的主要話題內容和話輪（頁136）；附錄二 討論會的開始（頁137）；附錄三 關於accuracy的話輪總匯（頁138） |
| 授權狀態 | 已授權 |
