鑑古識今：從課程發展策略的視角看課程改革
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 香港教師中心學報 |
| 卷期 | 8：0 |
| 篇名 | 鑑古識今：從課程發展策略的視角看課程改革 |
| 其他題名 | 並列題名；Learning from the past: To review curriculum reform from perspective of curriculum developing strategies |
| 起訖頁 | 73-85 |
| 作者 | 霍秉坤；黃毅英；鄧國俊；顏明仁；黃家樂 |
| 出版/發行者 | 香港教師中心 |
| 出版年月 | 2009/10 |
| 出版地 | 香港 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1682-8984 |
| 關鍵字詞 | 課程發展；漸進模式；吸納政治；Curriculum development；incrementalism；absorptive politics |
| 章節標目 | 摘要（頁73-74）；引言（頁74-75）；「漸進發展」模式（頁75-78）；「吸納政治」模式（頁78-79）；鑑古識今：對當前課程改革的啟示（頁79-82）；總結（頁82）；註釋（頁83）；參考資料（頁84-85） |
| 授權狀態 | 已授權 |