A reflective-participative approach to professional development in teaching of Liberal Studies in schools
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 香港教師中心學報 |
| 卷期 | 6：0 |
| 篇名 | A reflective-participative approach to professional development in teaching of Liberal Studies in schools |
| 起訖頁 | 16-29 |
| 作者 | Jacky POW；YEUNG Siu-Wing |
| 出版/發行者 | 香港教師中心 |
| 出版年月 | 2007/10 |
| 出版地 | 香港 |
| 語文 | 英文 |
| ISSN | 1682-8984 |
| 關鍵字詞 | teachers' professional development；Liberal Studies；workplace learning theories；reflective practice；participative learning；focus group；教師專業發展；通識教育；工作場所學習理論；反思實踐；參與學習；焦點小組 |
| 章節標目 | Abstract（頁16）；Introduction（頁17）；Reflective practice（頁17-19）；Participative learning（頁19）；Focus Group as a platform for relective-participative learning（頁19-20）；Methods（頁20-21）；Discussion（頁21-24）；The professional development model（頁24-27）；Conclusion（頁27）；References（頁28-29） |
| 授權狀態 | 已授權 |