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Motivation, Germane Cognitive Load, and Task Performance in Foreign Language Learning

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相關資訊
Motivation, Germane Cognitive Load, and Task Performance in Foreign Language Learning
期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
專輯名稱「測驗與評量」
卷期7：4
篇名Motivation, Germane Cognitive Load, and Task Performance in Foreign Language Learning
其他題名並列題名；學習動機和有效認知負荷對外語學習表現之影響
起訖頁57-73
作者陳怡容；謝佩蓉
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版年月2011/12
出版地新北市
出版國別臺灣
語文英文
ISSN18166504
關鍵字詞Cognitive load theory；拔靴法；學習動機；有效認知負荷；認知負荷理論；Bootstrapping；motivation；Germane cognitive load
章節標目Abstract（頁57-58）；Introduction（頁59-63）；Method（頁63-64）；Results（頁64-67）；Discussion（頁67-68）；Conclusion and Implications（頁68-69）；Limitations（頁70）；References（頁70-73）
授權狀態已授權

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