| 期刊論文 |
刊名 | 教育研究與發展期刊 |
專輯名稱 | 「測驗與評量」 |
卷期 | 5:4 |
篇名 | 析論香港小學中國語文科教師為學生準備「全港性系統評估」(TSA)的策略 |
其他題名 | 並列題名;Discuss the Strategies Used by Hong Kong Primary Chinese Language Teachers Helping Students to Deal with Territorywide System Assessment (TSA) |
起訖頁 | 109-128 |
作者 | 廖佩莉 |
出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
出版年月 | 2009/12 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 18166504 |
關鍵字詞 | 全港性系統評估;facilitate learning;Backwash effect;TSA;促進學習;倒流效應 |
章節標目 | 摘要(頁109-110);壹、文獻綜述(頁111-114);貳、研究背景和問題(頁115);參、研究方法(頁115-116);肆、研究結果(頁116-123);伍、討論(頁123-126);陸、總結(頁126-127);參考文獻(頁127-128) |
授權狀態 | 已授權 |